ACTIVIDAD 2: Antes de comenzar la actividad, me gustaría que los peques vieran el siguiente vídeo.
Los libros en los que yo he encontrado al lechero l son:
ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4:
ACTIVIDAD 5:
Para terminar la semana os propongo que los peques se tumben (como cuando hacemos relajación en el cole) y, con los ojos cerrados, me escuchen contarles el siguiente cuento.
Ya que a partir de mañana los peques van a poder hacer salidas controladas de casa, aquí tenéis un cuento y un vídeo para explicar a los niños la nueva situación y cómo debemos actuar.
Quiero compartir con vosotros algunos vídeos con cuentos para los peques para celebrar este día.
El siguiente vídeo ha sido elaborado gracias a las aportaciones de los peques con sus libros favoritos.
Y ademas...¡os propongo un reto! Que los peques creen una pequeña historia con títulos, personajes, portadas...de sus libros favoritos como he hecho yo. ¡Me encantará ver vuestras propuestas y compartirlas con todo los compañeros!
ACTIVIDAD 3: Las palabras que podemos usar son del tipo PATO-pato, LUPA- lupa, PECA-peca, o también podemos usar nombres de compañeros (MAYÚSCULAS-minúsculas).
ACTIVIDAD 4:
ACTIVIDAD 5: Hoy vamos a repasar con los peques el cuento que trabajamos durante el primer trimestre (y que seguro les viene bien recordar).
ACTIVIDAD 4: Con este vídeo pretendo que los peques interactúen conmigo y jueguen a adivinar qué imagen está escondida. Os adjunto el archivo con el que he hecho el vídeo por si queréis jugar vosotros con ellos.
ACTIVIDAD 1: Para esta actividad podéis escribir vosotros las palabras que os propongo en un papel y que señalen la imagen en la pantalla, imprimir todo el archivo y recortar cada imagen y cada palabra y ellos tienen que hacer parejas, hacer vosotros los dibujos y las palabras...
La sugerencia de hoy es recortar siguiendo diferentes trazos. Podéis hacer el modelo vosotros mismos en un folio para que ellos lo sigan o imprimir los que os dejo a continuación (podéis fijaros en ellos para hacer vuestros modelos).
Os dejo las vocales y consonantes para el silabario, por si queréis imprimirlas en lugar de escribirlas.
ACTIVIDAD 4: Os adjunto un juego de mesa para repasar conceptos acerca del Sistema Solar. En el original, de @un_rincon_de_infantil, están las instrucciones del juego (el primer archivo).
Yo he cambiado algunas preguntas para adaptarlo a lo que nuestro grupo ha visto en clase (segundo archivo). No haría falta imprimirlo, podéis dibujar un tablaro con el mismo número de casillas e ir leyendo las preguntas en el ordenador, móvil...
ACTIVIDAD 5: Esta actividad es una adaptación del programa de televisión BOOM. Para realizarla vamos a necesitar un balón (o globo) del que van a colgar 4 cuerdas o hilos con una respuesta cada uno (si puede ser uno de cada color mejor). El juego consiste en hacerle una serie de preguntas a los peques y darles 4 respuestas. Ellos tendrán que ir quitando las respuestas incorrectas (tirando de la cuerda) hasta quedarse sólo con la respuesta correcta. Si en alguna de las preguntas tiran de una respuesta que es incorrecta la bomba explotará y les tendremos que tirar confetti (podemos hacerlo cortando folios). ¡Espero que entre todos podáis llegar a la bomba final para conseguir el gran premio (antes de comenzar el juego podéis pactar un premio entre todos, por ejemplo ver una película que le guste, preparar su comida favorita, jugar a lo que él elija...)!
Os dejo propuestas de preguntas, aunque vosotros podéis hacer más bombas con otras preguntas sobre el espacio.
Hoy os sugiero algunos juegos que a los peques les pueden divertir y entretener mucho y que les vienen bien para mejorar motrizmente.
En el siguiente ejemplo habría que tachar, poner una pinza, rodear, colorear, señalar... el número anterior y el posterior.
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3: En esta actividad se necesita 1 dado. Debemos lanzarlo y tachar el número de dientes que sale. Después contaremos el total de dientes que hay y haremos la resta. Si usáis una funda de plástico, podréis tachar los dientes con rotulador y borrarlo para hacer varias restas.
Hoy os propongo empezar a crear nuestro silabario. Consiste en una tabla de doble entrada en la que por un lado tenemos las vocales y por otra las consonantes. Al juntarlas tenemos distintas sílabas que iremos conociendo poco a poco y con la que podremos hacer distintas actividades y formar muchas palabras. ¿Os animáis a hacer uno como el que íbamos a empezar a hacer en clase?
Esta sería la imagen de un ejemplo.
Os comparto aquí el archivo que preparé para hacerlo en el cole. Podéis ir recortando las sílabas que vamos aprendiendo y colocándolas en su lugar (en una cartulina, cartón...).
De nuevo estamos por aquí otra vez haciendo propuestas didácticas para los peques.
LOS DÍAS DE LA SEMANA
MODELO FECHA
POESÍA "VENTANITA DE LA CLASE"
REGISTRO TIEMPO ATMOSFÉRICO (Si lo metéis dentro de una funda de plástico y usáis un rotulador para rellenarlo, no tendréis que hacer o imprimir uno nuevo cada semana)
POESÍA "DON LIBRO ESTÁ HELADO"
CANCIÓN
ACTIVIDAD 1
ACTIVIDAD 2
ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4: Hoy terminamos el cuento que hemos estado trabajando durante el segundo trimestre. Además del cuento completo, podéis encontrar a los personajes manifestando distintas emociones. Podéis usar esos dibujos para trabajarlas con los peques.
Hoy os propongo una actividad para desarrollar la atención y la memoria de los niños.
Consiste en presentarles tres series de palabras. en cada una de las series se le dice al niño o niña: "Escucha las palabras que te digo, después repítelas en el mismo orden"
Las series de palabras pueden ser las siguiente (podéis inventaros otras distintas):
a) coche- mano
b) manzana- pera- melón
c) perro- gato- ratón.
